Лілія Гриневич зазначає, що трендом стане змішане навчання в шкільній освіті. Не дивно, адже саме такий підхід до навчання дозволяє отримувати гнучкий графік для груп учнів за рівнем і потребами, тим самим приділяючи увагу кожному.
Вчитель, в свою чергу, перестає бути транслятором знань. Він стає наставником для дитини, який модерує діяльність учня та спілкується з ним.
Переваги змішаного навчання над суто онлайн навчанням в тому, що вчитель завжди може допомогти, виявити прогалини, пояснити те, що не вдалося зрозуміти, відстежити динаміку і направити учня в потрібному напрямі.
Змішане навчання дає можливість зробити процес навчання більш індивідуалізованим чи особистісно орієнтованим, оскільки дає учням змогу здобувати знання у власному темпі, в зручний час і комфортному місці.
Змішане навчання допомагає учням навчитися працювати з новими джерелами інформації. Саме за допомогою змішаного навчання в учнів з’являється більше необхідності для постійного самоконтролю і самокорекції, а також мотивація для якомога довшої концентрації уваги
Світ змінюється настільки швидко, що дуже важко передбачити, яка інформація стане в нагоді учням в подальшому. Тому головне завдання – навчити учнів самостійно працювати з інформацією, систематизувати її, критично оцінювати.
Батькам не варто порівнювати свій навчальний процес з навчальним процесом сучасних учнів: запит – змінився, зміст та порядок викладу – змінився, змінюються методики і ресурси. Відповідно, сучасний учитель організовуєте навчання іншим чином, щоб отримати інший результат, тобто, сформувати в учнів навички, яких у батьків не були сформовані у процесі їхнього навчання.
У всьому світі змішане навчання стає все популярнішим. Технологію змішаного навчання використовують у західному освітньому просторі вже декілька десятиліть.
У подальшому одні професії зникатимуть, а інші з’являтимуться. Сучасні учні мають бути гнучкими, вміти пристосовуватися до змін. Отримати нові навички в подальшому можна буде, пройшовши онлайн курс. Але для успішного проходження такого курсу необхідно мати досвід його проходження. Про це розповідає засновниця онлайн-платформи GIOS Наталія Лимонова у відео нижче.
Вже понад 2’000 шкіл та 100’000 учнів зі всієї країни переконалися в ефективності змішаного навчання за допомогою онлайн-платформи з вивчення математики GIOS!
Яким чином використовувати GIOS для впровадження змішаного навчання розповідає Дарина Васильєва – методист та координатор платформи, у відео-ролику нижче.
